【1998年——10岁——姜老师】
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7 ]. j! L- X; _ W, z) L========你是我的眼 ========= / N1 P6 V0 P, a
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0 e/ V, I0 V I' z5 I贫穷的根源，在于教育。
( ?, T4 t. |2 E9 t7 q当时的农村教育水平有多糙？大家从女老师们的撕逼戏码中已经能窥知一二。
. a4 L( w0 c4 [7 z7 g1 Y3 e* z! A8 e0 v一直到小学五年级，学校才从单层的泥瓦房翻新成三层高的教学楼。
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学校的大部分老师都只有初中文凭。更别提什么教师资格证了。
, V- [, p( b8 l5 B) V1 l2 Q, ?9 X教职员工几乎零门槛，但凡有一张初中毕业证，就可以来学校长期“代课”。
) X# g/ l u+ Q, |3 Y5 O而老师们教育人的方式，便是从小灌输“吃苦耐劳，勤能补拙”，以及“棍棒之下出人才”的道理。
$ |& m1 S o( c. W等我们进入残酷的现实社会，才恍然发现，“勤能补拙”是个天大的骗局。
' _) j0 K0 `5 m9 Q2 V% l% O3 a在所有的成功要素里面，勤奋往往起不到决定性作用。
, ?9 K/ E7 L4 Z2 U它最大的功效，是安慰那些缺乏其他核心竞争力的底层人民要安分守己，甘当大时代里卑微的一砖一瓦。 / x/ {9 W' t5 E1 C! E* N- Y
老师们总是在一些陈旧的大道理上反复做文章，除此之外却给不出更多有价值的人生引导。 3 O1 [5 z1 Q; D5 u3 f$ |6 _
而获得成功所需要的其他个人素质，在农村学校里简直太难学到。 2 o C% r/ m: u2 R+ U- m* ?
+ V# G; [7 S$ g8 [6 D; H: I2 ~- [当时的小学老师们不论男女，都在长期的实践过程中摸索出一套自己的“虐童”秘籍。
# j) n3 O& S; [+ C但凡遇到“笨的、懒的、调皮的、不服管的”各种问题学生，老师们便开始轮番施展自己的各项技能进行暴力调教。
: e+ l4 `. X6 {有的男老师一到气头上便会撸起上衣，从腰间抽出一根带着温度的裤腰带，往不听话的小朋友身上甩； 0 {' v) t6 B8 z3 N4 j
有的女老师则在办公室长期囤着各种枝桠细密的竹枝。
8 b, N2 ~7 n! n竹枝有韧性，不易断，不留痕。打在皮肤上，痛到骨子里。是使用范围极广的调教利器。 4 ^7 r' E; I0 A/ j6 J
还有的老师更加直接，擅长扇耳光、打后脑勺、揪耳朵，甚至勒令小朋友把手往粗糙的砖墙或者硬邦邦的桌角上摔。 3 I1 O A+ w; T
9 U; P# i# ^* [& k我曾亲眼看到学校一位长得像冯远征的数学老师，拎住一个学生的耳根吊起来打，
% }& ^9 t( r( h8 g+ h5 }学生的耳朵软骨嘎吱作响，最后被撕开半边，血流不止。
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除了肉体的伤害，精神的伤害也不可避免。 ( n# f5 V# ]2 E2 b1 P/ @3 T4 k
当时跟我同班的一个还算漂亮的女生，成绩不是特别理想。每次答不出题，都会被男数学老师无情嘲笑：“听说过‘红漆马桶绿漆盖’吗？新置办的马桶，外面看起来花花绿绿，肚子里装的全是屎尿。说的就是你。” - X5 m$ H% | ~8 k7 K2 v9 z& z
又或者是这样的评价：“你给我坐下，简直蠢得作猪叫！回去问问你妈，怀孕的时候到底吃了什么脏东西！” ' O* U; S& Y* a8 R1 \% p
这些都只是农村粗俗的方言里比较“得体”的表述。
) W: E" O5 t7 L可老师们在一味批评的同时，却忘了发现学生们的其他闪光点。 . L' n" ^/ X9 e& ?% f5 Q; f
比如，那位数学成绩不好的女同学，明明写得一手好字；不会写作文的男生，可能运动天赋过人。 % T, s% [' p& V
5 I2 Y' v, i# P" i+ f) @ c我们可以选择相信老师的暴力里包含着“恨铁不成钢”的成分。
x1 `' `/ z3 i5 C- p% z6 S: x4 @: z但也不排除有人在这个过程里找到变态的快感！ , Q& v9 X9 D' N4 v* G
农村娃们从一张白纸被慢慢调教出来。在这过程中，有的学会了顺从，有的则学会了叛逆。 8 w# p& `0 k6 l& A9 k. L& d
我当年的小学同学里，有杀人犯，有强奸犯。
; H7 E0 l& y7 P4 s8 y杀人那位，为了谋财，把出租车司机割喉，然后扒光衣服扔到野外的荆棘丛里，最后却只在车上找到八十五块钱；
: B% N) R. n) _2 }强奸那位，把一个未成年女孩带回家，并电话邀请一群朋友前来轮流“享用”。
) e) I4 l `. i这两位同学，都只受过小学教育。
1 g9 `5 ?- G' a) u% t) I( |$ `5 U我们固然不能把责任都推给学校，但至少，学校的教育没能对他们产生足够明显的积极正面影响。 9 o' ]- ]5 D- P
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对比之下，我算是幸运儿。 - e7 o: h2 X& u3 r( [+ a; d9 m
得益于良好的启蒙教育，以及相对较为纯良的家庭成长环境，我在这个粗糙的小学校园里获得了绝对的领先优势。 $ u) T4 y* T- m0 }( B" o$ A
到小学五年级，我已经成为了学校独孤求败的“学霸”兼文艺骨干！ 1 Q+ U: G' I* n! J" l1 \6 q" O
2 U$ D8 ?% k; e) g( \( @' E4 W我在学校集万千宠爱于一身。
1 Z# f' N5 w( q每逢大考必然排名第一，每逢六一节及元旦晚会，必然担任主持并承包大部分重点节目。 , r+ A" A. t, c9 @ q: \# @9 S
但当年的我并不知道，自己身在一个多么小的池塘。
1 M+ F7 q3 k) G1 {$ t1 t( V E我并不知道，如果把我扔进大海里，我也只是一只毫不起眼的小鱼小虾。
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$ m3 h0 S% G! } C* D% [/ [) F六年级那年，学校来了一个姓姜的支教大学生。
6 E$ n# U- s) C8 u" U6 D9 c( z! l二十出头的年轻小伙子，只比我刚好大一轮。个头不高，气质出众，穿着麻黄色格子西装。
0 @& s/ ~3 U8 P; f1 w& ~我只看他一眼就暗暗判断，这个老师跟别的老师不一样。（别想歪，我指的不是性取向，而是他的眼界和学识）
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5 X8 ]. [+ m. Q$ @/ Y. x. [他从一所北方的名校过来，那里有我没见过的风景。 * M0 ~% }; @8 `* p
他让我有机会接触新思维、打开新视野。
0 r: w0 B' X$ ?0 i8 l @8 c如果没有他的加入，我的生活极有可能是完全不同的另一个面貌。
% D6 ?/ P/ {' Q" ^他是改变我人生轨迹的一个变量。
8 \) c' J0 ?! N% H8 g! |3 y也是教会我开眼看世界的第一人。 % v, B4 `8 s0 o) X) g
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姜老师教语文，空降小学毕业班班主任。
8 F8 R: {, @" M q4 u8 i他的第一堂课，便是要求我们“记日记”。（我把这个习惯一直保留到了高中年代）
1 V( Z2 B% o8 v4 `后来又给我们私下开了英语课，教我们写毛笔字，画黑板报，成立了学生会，并指派我担任学生会主席。
4 Y$ Y. {( B$ s' `" E4 i他到每一户学生家里做家访，跟我的家人了解我的各方面情况。
0 k; K- h, d: w) w+ g& _. t5 ]* t他甚至带我住进他的单人教师宿舍。 + s% N4 ^0 G1 A) g% R" I" O
跟他一起生活的那段时间，他带我起来晨跑，并为我制定周密的睡前计划。
7 ?- j( F5 g3 F% q在我眼中，他是一个像齿轮一样精密活着的人。 4 B/ t0 B! ^; {$ m+ N$ I5 D/ D
( w$ L, O z2 h% X他讲给我很多没听过的故事，和一些新奇的冷知识。给我看他发表在报纸和杂志上的文章。
" y M5 |$ @# M+ ~我觉得，他简直无所无知，无所不能。 + m- |6 l+ Q4 X+ h
姜老师跟当时所的环境格格不入，却硬生生给我打开了一个窗口，让我迫切地想去了解外面的世界。
+ u( x/ E* F$ | ^1 C我想知道，除了我所在的南方乡村，其他的国土是什么样的光景？
1 U' l- z$ g6 R' V0 u) k1 Q% C3 p/ V我想知道大雪厚到淹没膝盖到底是什么奇妙感觉？ ! x$ n/ }1 x _! A3 @: `* ]( D
想知道外国人身上究竟是不是如他所说，会有一股奇怪的味道？
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) v( c, e" ?. M+ [, A1 Q姜老师曾经送我一张海报，那是一张摩天大楼鳞次栉比、城市干道车水马龙的规划图。
0 ]2 n$ ^5 S ]0 ~行人和车辆像一颗颗渺小的芝麻，点缀在一气呵成的城市界面之上。
0 k5 @7 b. G$ q! F3 X' c( Q% M各种造型的建筑一直延伸到天际线。
# g$ u0 K. t' w0 ~/ S) I这是我平时在香港电视剧里才能看到的现代化大都市。
' @* a4 p# R& R) `7 Q海报的角落上嵌着一行霸道的黑体字——2000年的长沙。
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: S3 T+ Q' D$ I) m, ~) \姜老师问我：“有什么感想？” 5 b- w% x* r6 p3 L: V
我将信将疑的问他：“这些，都是真的吗？这些高楼大厦。”
# p+ n5 J# K7 j! V& y5 p- n姜老师回答说：“现在还不是，但马上就是了。” + d A( J( e+ p; f6 W5 K) H
“2000年……”我呢喃着，“好想去看看啊……” / Q$ u ~2 ~4 S. [9 i
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有一次，他把我叫去办公室，手里拿着一份我的“手抄报”作业。
9 A" v, j5 y1 q/ l7 ]/ D8 {他的语气比平时要再低沉、柔和、缓慢一些。这让我觉得有一种莫名其妙的庄重感。他说：“班里六十多个小孩，年龄差得不多，性格却很不一样。以后你们大概会是什么样子，我多少能预测到。能有所作为的人不多，你是其中一个。我的衡量标准倒不见得是平时的考试成绩，而是你们说话做事的方式，想问题的角度。你的创造性思维和发散能力极强，不服输，又耐得住性子。只要不走偏，是个能成大事的好苗子。既然选择跟别人不一样，今后对自己的要求就要比别人更严格。给你两个小建议，第一，把眼界和思维都再打开一点点；第二，有时候，多想比多做更重要！” 3 r# r4 q7 p/ e# Q1 |( Q
* m6 j1 F5 R. U5 B多想比多做更重要。
! H( s( }% h% W* N( K- `/ X这一句，时至今日我一直不敢忘记。
; g. F$ ^5 c1 i我不知道他是不是跟所有人都说过同样的话，但至少在当时，我完全相信他的判断，并因此受到莫大的鼓舞。
0 W! m5 B) A; E; @1 W5 _ A, B& f我不断给自己追加这样的心理暗示：我跟其他人不一样。
" U; ^' U0 X7 L8 N我的双眼变成了一个雷达，不停探测我周遭的人和事——去听，去看，去判断，去洞察。
- h& e5 x# \" Q A3 F& u0 Q然后，我渐渐拥有了独立的是非观念。 ; ]$ h! A i8 u" U- L
也很乐意相信并坚守一些自己的不同看法。 ) e6 G! e/ }" A
+ l) J1 k& C- g& f- w$ c5 \我想，这样的一颗思想种子，也许让我在后来更容易接受自己的不同吧！
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【下期预告 ===有故事的女同学===】 |
楼主
发表于 2016-12-21 18:56
